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陪娃写作业伤不起?“正确姿势”学起来!

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    开心
    2014-6-7 16:31
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    [LV.4]偶尔看看III

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    楼主
    发表于 2019-3-5 13:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    开学了,各种啼笑皆非的作业大战再次上演,“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。”不知从何时起,作业成为老师、家长、孩子正面交锋的导火线。如何解决这一矛盾,各界人士也在不停地探索,集思广义。近日,安徽省合肥市庐阳区教体局在新学期开学后向辖区内初高中学校发的一封信引起社会热议,原因在于信中提及对没有按时完成寒假作业的同学,“暂时采取‘打欠条’”的方式缓交,以给学生充足的时间完成作业。安徽合肥市第42中学校长称:一般通过采取缓交的方式,可能有的同学缓交两周,甚至开学一个月之内,只要完成我们都给予他们一定的认可。陪娃写作业这道难题,到底怎么解?
    制图 闫一鸣
    A 这张作业“欠条”该打吗
    对于作业“欠条”,安徽合肥庐阳区教育督导委员会督学称,对未完成寒假作业的孩子采取“打欠条”的办法是为了孩子的心理健康,以消除孩子顾虑,让他们开心地走进校园。
    这番表态,正说到了某些熊孩子的心坎上,每当假期快结束时,大多数没写作业的孩子总会想尽各种办法补作业,而“打欠条”的方式则会让孩子们在新学期到来之时放松心态,减轻部分未完成作业的学生的心理压力。
    太原市三十七中武老师说:“实施这种管理办法的时候,要考虑学生没有完成寒假作业的原因。”如果是因为作业本身太困难或者是个人的客观原因,那么“打欠条”的方式确实可以缓解这部分同学紧张的情绪,让他们轻轻松松迎接新学期,但如果是因为贪玩、拖延症等原因导致不能按时完成寒假作业,那么给寒假作业“打欠条”,只会让他们的拖延症更厉害,从而变成对学生不完成作业的纵容。
    或许未完成作业“打欠条”的初衷是好的,但是真正实行起来,对学生们未必是一件好事,不仅对孩子的学习以及成长无益,而且对培养孩子的时间观念、守信观念都是不利的,还有可能助长孩子做事拖延的坏习惯。因此,在对待未完成作业的同学,学校和老师更应该循循善诱,让孩子自觉主动去完成作业,同时在布置作业方面下工夫,让学生作业变得有创意、有乐趣,从而激发他们完成作业的兴趣。
    B 陪写作业引发家庭大战
    除了学校,家长也是为孩子的作业操碎了心。新学期已经开始,家长们又开启了新一轮与孩子的“战争”,导火索当然是作业。有人戏称,辅导作业是影响亲子关系的第一杀手,“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳”。
    小江在省城一所公立小学读二年级,小江妈妈对山西晚报记者说,现在最怕的不是上班辛苦,而是回家陪伴孩子做作业,血压分分钟飙升!“小江写作业喜欢磨蹭,小动作太多,他会把书桌上所有的东西都玩一遍。因为不想写作业的问题,我没少批评他。前一阵小江爸爸将一本台历放在了小江的书桌上,这本台历是一个月一张的那种,小江那天拿着这本台历从一月翻到了十二月,然后又倒着翻回来,幸亏他爸拿回来的不是本日历。”小江妈妈苦笑着说。
    “有一天晚上,小江6点开始写作业,我7点进去准备叫他吃饭,发现语文本上才写了一行字,我就有点生气,让他写完作业再吃饭。”一直耗到9点多,小江语文作业还没写完。最终母子俩奋战到深夜11点半,小江才完成了作业。
    像小江这样不想写作业的孩子很多,开学伊始,重庆一名10岁小学生对家人称自己在上学路上被两个陌生人掳走,唯一“被抢”的竟然是书包,家人吓得赶紧报警,经调查,原来是孩子不想写作业,自己将书包和作业丢掉,并编造了这场谎言。
    孩子不想写作业、写作业时磨蹭、不专心,作业完成的情况不理想……因为作业,家长真没少和孩子生气,“如何让孩子主动完成作业”成为社会关注的热点问题。
    C 陪写作业的“正确姿势”助孩子主动完成作业
    如果孩子说不想写作业,作为家长,不要一味责骂,而是要想办法让孩子主动完成作业。太原市迎泽区第二实验小学丁老师建议:
    1、创造“学习小天地”
    “学习小天地”是一个相对安静独立的学习环境,家长可以告诉孩子这是他的“专属学习空间”,在这个空间内,家长不可来回走动,大声喧哗,不可在此玩手机等数码产品。这样孩子进入这个空间后,就会感受到学习的气氛,也会主动去完成作业。
    2、放学回家后先“聊天”
    很多孩子一进家门就能听到家长催促“赶紧写作业”,这样反而会产生不想写作业的逆反心理。家长不妨先跟孩子聊聊天,“学校今天有什么好玩的事情发生吗?”“今天你在学校有什么好的表现吗?”“今天在学习上有什么收获吗?”“你的作业需要爸爸妈妈帮助吗?”这样的提问,会让孩子感受到来自父母的关心,也会让孩子和父母分享学习成果,然后开始完成作业。
    3、和孩子“平等”学习
    很多家长一边看电视或者拿着手机玩,一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“快点写作业”“别磨蹭”“不准看电视,好好学习”。这时,孩子心里是很不高兴的:“凭什么你就能看电视,我就不能看,真不公平。”而如果家长在一旁看书,不打扰孩子学习写作业,默默陪伴,就会给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。这样,孩子会受到家长的感染,心态平和,心思就会放在作业上。
    4、把大作业分解成小目标
    有些孩子不想写作业,可能是因为作业太多了。如果遇到这种情况,家长不妨帮着孩子在写作业前先进行规划。例如可以把部分书面作业放在前面先完成,朗读、背诵等内容穿插在中间进行,最后再完成剩下的作业,这样写与背交替进行,就不易使孩子对作业产生疲惫感。同时,所有的问题和错误要等到作业全部完成之后再改,不要孩子写一道改一道,打断孩子的思路,也将时间“打碎”了。
    5、重视孩子的“小胜利”
    有些孩子在完成作业时,刚开始积极性很高,写着写着就犯懒了,不想做作业了。这时候,家长可以先看看孩子完成了哪些作业,解决了什么问题,关注这些“小胜利”,受到鼓舞的孩子,完成作业的积极性就会提高,就会愿意继续完成剩下的作业。
    6、准备一个计时器
    与孩子沟通,共同制定方案,将整块写作业时间分解成单元时间,比如写语文作业需要“40分钟”,写数学作业需要“30分钟”,配合严格的奖罚制度,在孩子的心中树立时间观念。许多孩子磨蹭是因为对时间没有强烈的意识,不明白一分钟可以做些什么,30分钟又可以做些什么,将时间量化,可以给孩子一个明晰的概念。


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    该用户从未签到

    沙发
    发表于 2019-3-6 13:11 | 只看该作者
    有些孩子在完成作业时,刚开始积极性很高,写着写着就犯懒了,不想做作业了。这时候,家长可以先看看孩子完成了哪些作业,解决了什么问题,关注这些“小胜利”,受到鼓舞的孩子,完成作业的积极性就会提高,就会愿意继续完成剩下的作业。
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