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[育儿心经] 啃指甲、吃手、咬铅笔...孩子小动作背后暗藏心理问题, 要警惕!

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楼主
发表于 2018-12-24 13:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
说到啃咬东西,相信很多家长都会发现自家宝贝有这方面的习惯,除了啃指甲、咬手指,有的孩子还会咬嘴唇、咬嘴上的皮。
有的不咬自己,但是会咬被角、咬铅笔,咬一切顺手的东西。
3岁前的孩子爱啃咬,是在通过嘴巴来感知认识世界,属于正常的「口欲期」探索。
但是,3岁以后的孩子,出现这种情况,则有可能是「口欲期停滞」。
也就是说,是孩子没有成功度过这个心理发展期,或者度过了,但因为外部压力或刺激,导致孩子的心理退行回这个时期。
所以,啃咬东西这个事,说大不大,说小也不小。
有可能只是教育不当,形成的坏习惯。但也可能,是一种由心理原因导致的行为障碍。
在上小学前,多多一直都跟爷爷奶奶生活,去年才被爸妈接到身边。
回来后,多多妈发现孩子有个毛病,没事就喜欢咬东西。
在家睡觉时,喜欢咬被角;去了学校没有被角,就喜欢咬衣服。
虽然逮住一次批评一次,可孩子就是不长记性。
光是上个月,她就发现了好几次,孩子衣服被咬破、拉链被咬坏的现象,就算爸爸打了几次,都不管用。
带去检查,钙铁锌各项都正常,医生建议转去心理门诊。
最后通过心理量表的检测和心理医生的面谈,才发现,孩子不仅焦虑、情绪低落,而且还低自尊。
因为从小父母陪伴少,孩子安全感不足,且回避人际;回到父母身边后,新环境的不适和父母给的压力太大;再加上不同程度的批评、否定,最终,形成了负面强化,导致恶性循环。
强烈的紧张和压抑,让孩子内心情绪无法纾解,也得不到情感上的抚慰,不知不觉就用咬东西来自我排解、转移注意力。
这一系列的啃咬类行为障碍,一般都是在儿童期发病率最高。
究其原因,大多是情绪的紧张、压抑造成的:
比如说夫妻二人常在孩子面前吵架;父母的陪伴、关注度不够;受其他事件的影响,如考前焦虑、受到恐吓等。
都会让孩子因焦虑、紧张而啃咬东西。
心理学研究显示,这些「啃咬」动作,能给孩子一种心理上的慰藉,属于一种「行为退化」,能让孩子抑制焦虑、暂时心安。
其实,别说孩子,很多成年人也有这样的习惯。
那么,既然这些小动作我们司空见惯,连大人都克制不住,还要强迫孩子改正吗?
当然一定要改!
对于孩子们来说,这些小动作暗藏危害!
危害一:卫生隐患
咬手指或铅笔,会使细菌、病毒或有害的物质从口进入身体内。人的手接触外界最多,指甲缝中会有大量的细菌、病毒等病原微生物。
孩子在咬手指时,不知不觉中大量病菌进入口腔和体内,很容易引发消化道传染病如细菌性痢疾,或者肠道寄生虫病等。此外,孩子咬铅笔等文具时,各种有害物质也会损害孩子的健康。
危害二:影响牙齿发育
经常咬手指还会对儿童的牙齿造成伤害,造成牙齿排列不整齐,如牙齿外暴、门牙缺角等,影响孩子的容貌。
危害三:损害指甲、皮肤
啃指甲最直接的危害就是手指变丑。指甲变得坑坑洼洼,不仅难看,严重时还会导致指甲永久性缩短,产生倒刺、甲沟炎等问题。
经常吃手也会导致手部皮肤敏感,手指脱皮、肿胀,甚至感染。
孩子为什么喜欢“咬啊咬”?
既然这些小动作危害这么多?那么该如何纠正呢?
在纠正之前,我们先来了解一下为什么孩子喜欢“咬啊咬”?
0 1
口腔敏感期:0-2岁的孩子
孩子在学会用手探索世界之前,口腔会在一定时期内扮演一个探索工具的作用,这个时期叫做“口腔敏感期”。在这个时期里,孩子喜欢把所有触手可及的东西放进嘴巴里品尝,感觉其味道、质地、形状,并以此构建对世界的认识,获得心理满足。
一般孩子的口腔敏感期在1岁之前会结束,但这期间如果被强行终止,则可能出现口腔敏感期滞后的情况,即会在1岁之后出现补偿性反应,如吃手指、啃指甲。
0 2
发泄情绪
随着年龄的增长,孩子如果找不到很好的方式来处理自己的焦虑、恐惧情绪,常常会无意识地通过吃手、啃指甲等发泄情绪,获得安全感。
0 3
缺乏微量元素
孩子缺锌、缺铁都会引起异食癖,也就是说孩子不喜欢吃正常的食物,嗜好吃一些非食物,如吸吮手指等。
这就需要请教医生是否需要专业检测。如果确实缺乏这两种元素,我们就应该从饮食上进行改善。
如何帮孩子戒掉“咬啊咬”?
对于很多喜欢“咬啊咬”的孩子来说,他们每天都要不自觉地重复这些动作几十遍,要想在短时间内改掉可以说比戒烟还难。因此,家长要有充分的耐心,千万不要吼孩子,这样反而会加剧孩子心中的焦虑。
01
找到心理根源
对于喜欢咬东西的大孩儿们来说,家长需要给予孩子更多关爱,以极大的细心和同理心,找到让孩子紧张、焦虑、害怕的真正原因,从源头解决问题。
找到根源后,家长就可以适当地在孩子紧张的时候,多给一些关注,拉拉Ta的手,多给Ta鼓励和肯定,让紧张的情绪得到释放。
02
给个提醒物
比如,孩子在爱吃手咬的时候,给孩子手里拿些别的东西。也可以在孩子的手指上贴上好看的贴纸或者涂儿童用安全的指甲油。这些提醒物一定是已经找到孩子焦虑根源后使用才有效。
03
尝试疏导情绪
教会孩子放松心情——试试这些放松动作,例如深呼吸,握紧、释放拳头。
尝试户外运动缓解压力——确保孩子有充足的时间进行户外跑步和玩耍,燃烧掉导致紧张的能量来缓解紧张情绪。

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南通亲子鉴定
  • TA的每日心情
    开心
    2014-6-7 16:31
  • 签到天数: 22 天

    [LV.4]偶尔看看III

    沙发
    发表于 2018-12-25 13:39 | 只看该作者
    心理可能有点问题
    回复 支持 反对

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